دانلود ppt, پاورپوينت, پرسشنامه, پيشينه تحقيق,مقاله

ppt بررسي خطاي شناختي همه يا هيچ در 25 اسلايد بسيار زيبا و قابل ويرايش آماده ارائه با اسلايدشو با فرمت ppt x و رعايت تمامي استانداردهاي زبان فارسي

فهرست مطالب

مقدمه

چند نمونه از خطاي شناختي همه يا هيچ

فكر جايگزين اين خطاي شناختي

ويژگي افرادي كه اين خطاي شناختي را دارند

مشكل اصلي اين طرز تفكر چيست؟

راه‌هايي براي رهايي از تفكر همه يا هيچ

خطاي شناختي همه يا هيچ و اختلالات شخصيت

خطاي شناختي همه يا هيچ و وسواس

آيا توقع بيش از حد با خطاي شناختي همه يا هيچ رابطه دارد؟

فرزند پروري و خطاي شناختي همه يا هيچ

بخشي از متن

مقدمه

خطاي شناختي همه يا هيچ، به اين معناست كه يا همه چيز در بهترين حالت ممكن باشد و يا اصلاً ارزش و اعتباري ندارد.در نگرش اين افراد يا همه چيز عالي است و يا اصلاً به درد نمي خورد. اين افراد تنها در صورتي احساس رضايت مي كنند كه همه چيز در بهترين حالت خود باشد. با توجه به اينكه ما در دنيايي پيش بيني نشده و همينطور نسبي زندگي مي كنيم، در بسياري از مواقع، همه چيز بهترين نخواهد بود. در واقع افراد داراي خطاي شناختي همه يا هيچ، فقط يكي از دو عدد صفر يا يك را مي بينند. اما در واقعيت مابين عدد صفر تا يك، هزاران و يا ميلياردها عدد ديگر هم قرار دارد.

به بياني ديگر افرادي كه داراي خطاي شناختي همه يا هيچ هستند، در روبرو شدن با اشخاص و يا مشائل به صورت مطلق برخورد مي كنند. دنياي آنها يا سياه است و يا سفيد.

چند نمونه از خطاي شناختي همه يا هيچ

اجازه دهيد براي روشن تر شدن موضوع، جملات زير را بررسي كنيم. كداميك از اين جملات براي شما آشناست؟ آيا آنها را از دوستان و يا نزديكانتان شنيده ايد؟ خودتان تا كنون جملات مشابهي از اين دست را استفاده كرده ايد؟

من هميشه به دنبال نمره بيست هستم.

اگر نتوانم يك اتومبيل صفر بخرم، اصلاً اتوموبيل نمي خرم.

من بايد يك دانشگاه خاص قبول مي شوم. اگر يك دانشگاه عالي نشد، اصلاً دانشگاه نمي روم.

من به دنبال بهترين همسر هستم. اگر بهترين نباشد، ازدواج نمي كنم.

فرزندان من بايد بهترين فرزندان باشند.

هميشه نمره من بايد بيست شود.

من كارهايم را بايد به درستي و در بهترين حالت ممكن انجام دهم.

اگر شخصي يا وسيله اي عالي نباشد، من را راضي نمي كند.

زياد از ديگران انتقاد مي كنم چون كارهايشان را درست انجام نمي دهند.

ديگران هميشه كارها را الكي و بي دقت انجام مي دهند.

اگر تاكنون يكي از جملات بالا را استفاده كرده ايد و يا تصور مي كنيد اين جملات در مورد شما صادق است، شما دچار خطاي شناختي همه يا هيچ هستيد. البته شكي نيست كه مثال هاي بالا تنها تعداد محدودي از گفتارهاي افراد همه يا هيچ است.

فكر جايگزين اين خطاي شناختي

به خود مي‌گويم كه به‌ندرت در زندگي، چيزي صفر يا صد است. من بايد به‌صورت طيفي موضوع را ببينم. بايد عملكردم را واقع‌بينانه ارزيابي كنم و هر دو جنبه مثبت و منفي را در نظر بگيرم. به قسمت‌هاي موفقيت‌آميز عملكرد خود نيز فكر مي‌كنم. هيچ چيز، خوب يا بد مطلق نيست. اگر صفر يا صدي فكر كنم، عزت‌نفس خودم را زير سوال مي‌برم.

از خودم مي‌پرسم: آيا من از خودم انتظار كامل بودن را دارم؟ هيچ انساني كامل نيست و من حق اشتباه كردن دارم. قرار نيست به همه اهدافم برسم، من انسانم و جايز الخطا. خوب است كه به اهداف ذهنم برسم، ولي اگر نرسم هم فاجعه اتفاق نيفتاده است. من بر كارها و عملكردهاي موفقم تمركز مي‌كنم و نه شكست‌هايم، زيرا مي‌دانم از اين طريق، عملكرد من بهبود پيدا مي‌كند.

و ...

ppt بررسي اختلال خودتخريبي در 24 اسلايد بسيار زيبا و قابل ويرايش آماده ارائه با اسلايدشو با فرمت ppt x و رعايت تمامي استانداردهاي زبان فارسي

فهرست مطالب

مقدمه

نحوه نگرش نسبت به خود

روان و احساسات سالم

تشخيص روان سالم هر فرد

رفتارهاي عجيب حتي براي خود ما

خودتخريبي چگونه عمل ميكند؟

روان زيرك انسان كه خود، خود را گير مي اندازد

اگر فكر كنيم والدين ما را دوست ندارند

اعتياد و ارتباط آن با عزت نفس و خود تخريبگري

سبك زندگي و پيدا كردن خودتخريبگري

روابط عاطفي مان به چه شكل است؟

كمك گرفتن از يك روانكاو

بخشي از متن

مقدمه

خود تخريبي، ميل به دوست داشتني نبودن و ناديده گرفتن خود است. خودتخريبي افراد، بيشتر به خاطر افكار منفي و عدم خودباوري ايجاد مي شود.

هر رفتاري كه رنگ و بوي انتقاد و مقايسه داشته باشد، رفتار خودتخريبي مي گويند، مانند من زيبا نيستم، من باهوش نيستم، من آدم ناتوان و ضعيفي هستم.

احساس خودتخريبي به قدري واضح و آشكار است كه مي توانيم با نگاهي سطحي به سبك زندگيمان آن را در خودمان تشخيص دهيم مثلا: چگونه غذا خوردن، ورزش كردن، روابط عاطفي، اينكه بيشترين وقت خودمان را با چه افرادي مي گذرانيم.

فردي كه در روابط عاطفي، شكست مي خورد و هميشه طرف مقابل را مقصر مي داند، افرادي شبيه به هم انتخاب مي كند كه هميشه يك نتيجه مشخص را برايش به همراه دارد، نشان از خودتخريبي دارد.

انواع اعتيادها (اعتياد به سكس ، الكل و مواد مخدر) و انواع خودزني ها (رگ زدن، خراش روي پوست)، رفتارهاي واضح خود تخريبي هستند.

عنصر مشترك در تمام الگوهاي خودتخريبي اين است كه فرد به انجام كاري مبادرت مي‌ورزد كه براي خودش زيان‌ آور است.

رفتارهاي خود تخريب گرايانه كه از عزت نفس پايين، احساس دوست داشتني نبودن و نالايق بودن به وجود مي آيد، زماني در ذهن و روان ما شكل مي گيرد كه والدينمان، ما را به آن ميزاني كه بايد، دوست ندارند و ما را قابل احترام نمي دانند.

در اين وضعيت ما بايد براي دوست داشته شدن دست و پا بزنيم. كانال دكتر آذرتاش پس از آن، به دليل وجود اين حكم، كه تو دوست داشتني نيستي، خود را در روابطي قرار مي دهيم كه به صورت ناخودآگاه، مدام در حال تنبيه شدن، شكست خوردن، نااميد شدن و رها شدن هستيم

نحوه نگرش نسبت به خود

شايد ما به نحوي براي خود فردي سالم به نظر بياييم. هر روز صبح بيدار شويم، سر كار برويم، دوستان و معاشراني داشته باشيم كه با آنها وقت بگذرانيم و شايد در مواردي دوستشان داشته باشيم، سفر برويم و وقتمان را در رستوران بگذرانيم و يا كتاب بخوانيم و ورزش كنيم. در اين صورت اگر چنين تصويري را به هر فردي نشان دهيم، بيان كند كه اين فرد، انساني كامل و بدون عيب است كه در زندگي خود راهي مشخص را پيش گرفته و زندگي سالمي دارد.

روان و احساسات سالم

اما نكته مهم اينجاست كه سلامت هر انسان و آگاه بودن به اين امر كه چه كسي ميتواند احساس كند آيا زندگي سالمي دارد از روان سالم هر فردي نشأت ميگيرد.

در واقع روان سالم سر منشأ احساسات سالم و خوشايند است كه ميتواند هر فردي را به آرامش، آسايش، احساسات خوب و به نوعي يك زندگي بهتر بكشاند.

و ...

ppt خطاهاي شناختي فيلتر ذهني در 16 اسلايد بسيار زيبا و قابل ويرايش آماده ارائه با اسلايدشو با فرمت ppt x و رعايت تمامي استانداردهاي زبان فارسي

فهرست مطالب

مقدمه

تعريف خطاها يا تحريفات شناختي

خطاي شناختي فيلتر ذهني

مثال خطاي شناختي فيلتر ذهني

فكر جايگزين اين خطاي شناختي

بخشي از متن

مقدمه

خطاي شناختي فيلتر ذهني يكي از تحرفات شناختي است كه موجب مي‌شود فرد به جنبه‌هاي منفي بيانديشد و از كنار جنبه‌هاي مثبت بي‌تفاوت بگذرد.

يك قطره جوهر مي‌تواند يه ظرف بزرگ آب را رنگي كند. يك فرد هم مي‌تواند تحت تاثير يك اتفاق ناراحت كننده همه واقعيت‌هاي اطرافش را تيره و منفي برداشت كند. اين انتخاب گزينشي افكار منفي و سرايت دادن آن به ساير مسايل زندگي يكي از انواع خطاهاي شناختي به نام خطاي شناختي فيلتر ذهني است كه همانند ساير تحريفات شناختي مانع از شناخت منطقي ما از وقايع مي‌شود و در نتيجه احساسات ناخوشايند را در ما تقويت مي‌كند كه مي‌تواند به ما، شاديهايمان، روابطمان و سلامتي رواني‌مان صدمه بزند. آشنايي با خطاهاي شناختي به ما در اصلاح آن كمك مي‌كند.

تعريف خطاها يا تحريفات شناختي

انسان در طي سال‌هاي رشد خود بنا بر تجربه‌ها و گاه يادگيري‌هاي زيانبار قواعدي وضع مي‌كند كه ممكن است انعطاف‌ ناپذير بوده و در بسياري از موارد به داده‌هايي كه ذهن از دنياي اطرافش دريافت مي‌كند فرم داده و آنها را باب ميل خود تغيير مي‌دهند. خطاهاي شناختي مثل آينه و يا دوربيني هستند كه اشكال را به همانگونه كه هستند باز نمايي نمي‌كنند، بلكه شكل‌هاي عجيب و غريبي از اشياء را نشان مي‌دهند.اين خطاهاي شناختي يا الگوهاي تفكر غير منطقي در فرد نهادينه شده‌اند و باعث مي‌شوند كه فرد درك درست و منطقي از مسائل نداشته باشد. اين الگوهاي تفكر اغلب افكار و احساسات منفي را تقويت كرده و مداومت در داشتن اين نگرش منفي نسبت به خود، آينده و دنيا باعث اضطراب و افسردگي و بيماري‌هاي رواني مي‌شود. يكي از اين تحريفات شناختي، خطاي شناحتي فيلتر ذهني نام دارد.

و ...

ppt خطاهاي شناختي تعميم افراطي يا مبالغه آميز در 19 اسلايد بسيار زيبا و قابل ويرايش آماده ارائه با اسلايدشو با فرمت ppt x و رعايت تمامي استانداردهاي زبان فارسي

فهرست مطالب

مقدمه

تعريف خطاها يا تحريفات شناختي

خطاي شناختي تعميم مبالغه آميز يا افراطي

مثال خطاي شناختي تعميم افراطي

فكر جايگزين اين خطاي شناختي

تقسيم بندي خطاي شناختي تعميم مبالغه آميز

بخشي از متن

مقدمه

خطاي شناختي تعميم افراطي يا تعميم مبالغه آميز باعث مي‌شود فرد هر حادثه منفي را شكستي هميشگي پندارد و آن را به همه جوانب زندگي تعميم دهد.

گاهي ما يك حادثه منفي در يك بخشي از زندگيمان را به تمام بخش‌هاي ديگر زندگي تعميم مي‌دهيم و با يك نتيجه گيري افراطي احساس بدبختي و ناراحتي در ما شدت پيدا مي‌كند. اين ناشي از يك خطاهاي شناختي به نام خطاي شناختي تعميم افراطي يا تعميم مبالغه آميز است كه مي‌تواند منجر به افسردگي يا اختلال در روابط ما شود.

تعريف خطاها يا تحريفات شناختي

خطاهاي شناختي، الگوهاي تفكر اغراق شده يا غير منطقي هستند كه براي فرد نهادينه شده‌اند و باعث وضعيت ناخوشايند رواني فرد مخصوصا افسردگي، اضطراب و .. مي‌شوند. به عبارت ديگر تحريفات شناختي افكاري هستند كه باعث مي‌شوند كه فرد درك درست و منطقي از مسائل نداشته باشد. اين الگوهاي تفكر اغلب افكار و احساسات منفي را تقويت كرده و مداومت در داشتن اين نگرش منفي نسبت به خود، آينده و دنيا باعث اضطراب و افسردگي و بيماري هاي رواني مي شود. يكي از خطاهاي شناختي تعميم افراطي مي‌باشد.

خطاي شناختي تعميم مبالغه آميز يا افراطي

زماني كه دچار خطاي شناختي تعميم افراطي مي‌شويد هر حادثه منفي را شكستي هميشگي مي‌پنداريد. شما صرفا براساس يك رويداد خاص، يك الگوي كلي (فراگير) منفي‌گرايانه را استنباط مي‌كنيد و اين خطا منجر به نااميدي و افسردگي مي‌شود.

در تعميم بيش از حد فرد هر حادثه ناخوشايند و منفي از جمله شكست شغلي و يا شكست در ماجراي عشقي را شكستي تمام‌عيار و تمام‌نشدني تلقي مي‌كند و آن را با كلماتي نظير هرگز و هميشه توصيف مي‌كند و طوري رفتار مي‌كند كه گويي دنيا به آخر رسيده است. چنان‌چه در انجام دادن يك كار شكست بخورد آن را به ساير كارها تعميم خواهد داد و مي‌گويد: "من نمي‌توانم در هيچ كاري موفق شوم و همواره در همه كارها شكست مي‌خورم. من چقدر بدبختم. از من بدبخت‌تر وجود ندارد. اين اتفاق هميشه فقط براي من پيش مي‌آيد. فرد افسرده‌اي كه در حال رانندگي پرنده‌اي به شيشه اتومبيل او خورده بود گفت: «چه بد شانس هستم، پرنده‌ها هميشه به شيشه من مي‌خورند.» يا دانش آموز دبيرستاني ممكن است نتيجه بگيرد كه: «به دليل اين كه در امتحان اول خود ضعيف كار كرده‌ام، نمي توانم در درس رياضي هم خوب باشم». بنابراين يك تجربه منفي از چند حادثه، مي تواند به صورت قانوني كه رفتار آينده را تحت تاثير قرار مي‌دهد ، تعميم داده شود. در اين تحريف، افراد يك كلاغ را چهل كلاغ مي‌كنند يا از كاه كوه مي‌سازند.

افرادي كه خطاي شناختي تعميم افراطي را در افكار خود دارند حقايق زندگي را پررنگ‌تر از مقدار واقعي آن مي‌بينند. شدت و مقدار واقعي خيلي كمتر از مقدار و شدتي است كه در ذهن فرد قرار دارد. شايد بتوان اين طور بيان كرد كه اين افراد به دليل مبالغه در بخشي از افكار، نمي‌توانند جوانب مثبت زندگي را ببينند.

تعميم افراطي همچنين موجب پيشداوري ما در مورد ديگران مي‌شود چرا كه بدون تجارب كافي، شتاب زده مسائل را به يكديگر تعميم مي‌دهيم. مثلا ممكن است شما يك بار يك فردي كه قوميت خاصي دارد را ببينيد و او رفتار ناخوشايندي با شما بكند و از آن به بعد شما بگوييد مردم اين قوميت خوب نيستند. افراد با قاعده سازي براساس چند حادثه منفي، تفكر خود را از طريق تعميم افراطي تحريف مي‌كنند.

و ...

ppt بررسي روانشناسي زمان در 21 اسلايد بسيار زيبا و قابل ويرايش آماده ارائه با اسلايدشو با فرمت ppt x و رعايت تمامي استانداردهاي زبان فارسي

فهرست مطالب

مقدمه

تقسيم‌بندي چهارگانه از زمان

گذشته

حال

آينده

آينده متعالي

زمان و پول

زمان و عشق

زمان، سياست و كسب و كار

بخشي از متن

مقدمه

در تئوري مي‌دانيم كه زمين مي‌چرخد، اما در عمل اين را نمي‌بينيم و آسوده زندگيمان را مي‌كنيم، چون زميني كه رويش گام مي‌زنيم، نمي‌جنبد. زمان زندگي نيز چنين است.

درك درست ما از روانشناسي زمان، مي‌تواند زندگي ما را تا حد بسيار زيادي تغيير دهد. شايد بتوان درك انسان را از مفهوم زمان با درك يك ماهي از آب مقايسه كرد. همچنانكه يك ماهي آنقدرها به وجود آب اهميت نمي‌دهد، انسان‌ها نيز در زمان غوطه‌ور هستند.

هم آب براي ماهي و هم زمان براي انسان، به عنوان عنصري بسيار تأثير گذار در روند زندگي‌شان است؛ اما آنقدر كه بايد به آن‌ها اهميت داده نمي‌شود. به بيان ديگر، نحوه نگرش ما به زمان، تعيين كننده ي بخش مهمي از كيفيت زندگي ماست، اما به ندرت به آن توجه مي‌كنيم. اين موضوع يكي از پارادوكس‌هاي زمان است.

تقسيم‌بندي چهارگانه از زمان :

1.         گذشته (past)

2.         حال (Present)

3.         آينده (future)

4.         آينده متعالي (Transcendental Future)

گذشته :

زيمباردو معتقد است كه انسان‌ها مي‌توانند با نگاه به موقعيت پيشين خود، برآورد بهتري از وضعيت امروز خود داشته باشند. او اعتقاد دارد كه آنچه كه ما امروز فكر و احساس مي‌كنيم، ارتباط مستقيمي به اين مسأله دارد كه در مورد گذشته‌مان چگونه مي انديشيم.

از اين نظر، افراد معمولاً دو گروه مي‌شوند:

1.         كساني كه نسبت به گذشته خود احساس غم و حسرت دارند (Past-Negative).

2.         كساني كه برخورد فعال را براي ساختن آينده بهتر نسبت به گذشته انتخاب مي‌كنند (Past-Positive).

و ...

ppt آشنايي با چكيده نويسي در 24 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt x

فهرست مطالب

چكيده چيست؟

تفاوت چكيده و خلاصه

چرا چكيده مي نويسيم؟

اهميت نوشتن چكيده

انواع چكيده

ساختار چكيده

چكيده پايان نامه ها

ويژگي هاي يك چكيده خوب

چگونه چكيده بنويسيم؟

مراحل تهيه يك چكيده

تعيين كليدواژه

عبارات پر استفاده درچكيده ها

قسمتي از متن

چكيده چيست؟

بيان مختصر و صحيح محتواي يك مدرك، كه با سبكي برگرفته از سبك اصل مطلب نگاشته شده است.

شناخت محتوايي يك مقاله يا يك مطلب و معرفي اين محتوا با حداقل كلمات و عبارات ممكن.

خلاصه اي است كه از قسمت هاي مهم يك مقاله به صورت مختصر و روشن تهيه و عرضه مي شود؛ تا خواننده نه تنها از وجود و محل مقاله، بلكه از محتواي آن نيز، تا حدي آگاه شود و اگر مقاله اي را در زمينه كار خود مفيد يافت و نيازمند مقاله بود؛ دنبال دستيابي و مراجعه به آنها باشد.

توضيحات:

اين فايل شامل ppt ي با موضوع " چكيده نويسي"مي باشد كه در حجم 24 اسلايد همراه با توضيحات كامل تهيه شده است كه مي تواند به عنوان ارائه كلاسي (كنفرانس- سمينار) مورد استفاده قرار گيرد.

ppt تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن كليه علائم و اصول نگارشي رعايت شده و قالب آن را نيز مي توان به دلخواه تغيير داد.

ppt اندامهاي گياه (شكل، ساختمان، وظايف) در 36 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt x

فهرست مطالب

چرخه زندگي گياهان

نمايش چرخه كامل زندگي يك گياه

اندام‌هاي تشكيل دهنده پيكره گياه

نمايش قسمتهاي مختلف يك گياه

ريشه گياهان

انواع سيستم ريشه‌اي در گياهان

نمايش ريشه‌هاي راست و افشان

ساقه

انواع ساقه

برگ

نمايش قسمتهاي مختلف برگ

انواع برگ

آرايش برگ روي ساقه

نمايش آرايش مختلف برگها بروي ساقه

وظيفه برگ

گل

ساختمان گل

نمايش قسمتهاي مختلف يك گل

ميوه و دانه

نمايش قسمتهاي مختلف ميوه

انواع ميوه

دانه يا بذر

نحوه رشد محور جنيني در رويش گياهچه از خاك

قسمتي از متن

پيكره گياه اساساً شامل محوري است كه در يك انتها ريشه و در انتهاي ديگر به صورت ساقه جوان در مي‌آيد. ريشه و ساقه جوان، هر يك با نقش هاي اختصاصي در گياه، يك مجموعه كامل را تشكيل مي دهند. بر روي ساقه يا شاخه، گره‌هايي وجود دارند كه يك يا چند برگ به آن متصلند. مسن ترين برگ‌ها در قاعده ساقه و جوان ترين آنها نزديك به نوك ساقه قرار دارند. جوانه ها معمولاً در قاعده برگ‌ها و در زاويه بين برگ و ساقه ايجاد شده و ممكن است به صورت انشعاباتي در آمده و ساقه هاي فرعي را به وجود آورند.

توضيحات:

اين فايل شامل ppt ي با موضوع" اندامهاي گياه (شكل، ساختمان، وظايف)"مي باشد كه در حجم 36 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل تهيه شده و مي تواند به عنوان ارائه كلاسي (سمينار- كنفرانس ) مورد استفاده قرار گيرد.

ppt تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن كليه علائم و اصول نگارشي رعايت شده و قالب آن را نيز مي توان به دلخواه تغيير داد.

ppt كليات و تعاريف زراعت عمومي در 19 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt x

فهرست مطالب

مقدمه

تعريف زراعت

روند رشد جمعيت

روند افزايش جمعيت در سالهاي آينده چگونه است؟

تئوري مالتوس

دلايل عدم به وقوع پيوستن تئوري مالتوس

نمايش روند افزايش توليد جهاني غلات

چگونگي تغييرات ميزان توليد سرانه گندم در سالهاي مختلف به ازاي هر فرد

نيازمندي به سوخت و الياف

كليات زراعت

عمليات اصولي زراعت

قسمتي از متن

عمليات اصولي زراعت عبارتند از :

تهيه و نگهداري بذر گياه مورد نظر
از بين بردن علفهاي هرز و گياهان موجود روي زمين
زير و رو كردن خاك جهت تهيه بستر بذر
كاشت بذر و گياه مورد نظر در فصل و شرايط مناسب رشد هر گياه
تامين نيازمندي‌هاي گياه از لحاظ آب و مواد غذايي
حفظ گياه در مقابل دشمنان طبيعي و رقابت علفهاي هرز
برداشت محصول و نگهداري آن در شرايط مناسب تا زمان مصرف

توضيحات:

اين فايل شامل ppt ي با موضوع كليات و تعاريف زراعت عمومي مي باشد كه در حجم 19 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل تهيه شده كه مي تواند به عنوان ارائه كلاسي (سمينار- كنفرانس) مورد استفاده قرار گيرد.

ppt تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن كليه علائم و اصول نگارشي رعايت شده و قالب آن را نيز مي توان به دلخواه تغيير داد.

ppt گروه بندي گياهان زراعي در 15 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt x

فهرست مطالب

انواع طبقه‌بندي گياهان زراعي

طبقه بندي علمي گياهان

گروه بندي بر اساس وسعت و دامنه كشت

طبقه بندي گياهان زراعي بر اساس هدف توليد

طبقه بندي گياهان زراعي بر اساس راهكارهاي مديريتي

تقسيم بندي بر اساس عمليات زراعي مشترك

گروه بندي بر اساس عكس العمل به طول روز

گروه بندي بر اساس فصل رشد

گروه‌بندي بر اساس دماي مطلوب رشد

قسمتي از متن

طبقه بندي علمي گياهان:

كارلوس لينه ( 1853) با ابداع روش هاي نامگذاري دواسمي ، طبقه بندي علمي گياهان را پايه ريزي نموده است. در اين روش گياهان بر اساس خصوصيات ريخت شناسي، تكامل و ژنتيكي در هفت طبقه قرار مي گيرند. ترتيب طبقات عبارتند از :

سلسله ( kingdom)

بخش (Division)

طبقه-  رده Class))

راسته ( order )

خانواده - تيره (Family)

جنس (Genus )

گونه (Species).

توضيحات:

اين فايل شامل ppt ي با موضوع" گروه بندي گياهان زراعي"مي باشد كه در حجم 15 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل تهيه شده است كه مي تواند به عنوان ارائه كلاسي( سمينار- كنفرانس) مورد استفاده قرار گيرد.

ppt تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن كليه علائم و اصول نگارشي رعايت شده و قالب آن را نيز مي توان به دلخواه تغيير داد.

ppt عوامل محيطي مؤثر بر رشد و نمو گياهان در 54 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt x

فهرست مطالب

مقدمه

خاك

لايه هاي مختلف خاك در مقطع عمودي

اجزاي تشكيل دهنده خاك

مواد معدني خاك

بافت خاك

مثلث تعيين بافت خاك

ساختمان خاك

وزن مخصوص خاك

مواد آلي خاك

اثرات مفيد مادة آلي خاك

رطوبت خاك

طبقه بندي بيولوژيكي آب خاك

عوامل مؤثر در مقدار و مصرف آب قابل استفاده

هواي خاك

موجودات زنده خاك

رنگ خاك

دماي خاك

مواد غذايي خاك

واكنش خاك

خاك هاي اسيدي

خاك هاي هالومورفيك

هوا

گازهاي اتمسفري

رطوبت هوا

دماي هوا

باد

آب

انواع گياهان از نظر نياز به آب

كارآيي مصرف آب

تنش آب

اثرات فيزيولوژيك تنش خشكي

مكانيسم هاي مقاومت به خشكي

كيفيت آب

نور

كيفيت نور (Light spectral quality)

طول موجهاي مختلف طيف الكترومغناطيسي

شدت نور(Light intensity)

مدت تابش نور

درجه حرارت

صفر فيزيولوژيك

دماهاي اصلي

نياز حرارتي گياهان

قسمتي از متن

رشد و نمو گياه زراعي تابع فراهم بودن شرايط مناسب محيطي است. ارتباط تنگاتنگي كه بين رشد گياه و محيط وجود دارد باعث مي‌شود كه رشد گياهان زراعي از ناحيه اي به ناحيه اي ديگر متفاوت باشد. اهميت اين موضوع به حدي است كه مي توان گفت عوامل محيطي، تعيين كننده موفقيت يا شكست توليد يك محصول زراعي مي‌باشند.

در اين ارائه عوامل محيطي مؤثر بر رشد، شامل:

خاك، هوا، آب، نور و حرارت مورد بررسي قرار مي گيرند.

مواد معدني خاك:

اجزاي معدني خاك از ذراتي با قطري كمتر از mm2 (ميلي متر) تشكيل شده‌اند كه آنها را بر اساس اندازه به 3 بخش رس(Clay) ، سيلت (Silt) و شن(Sand)  تقسيم بندي مي‌نمايند.

ذراتي از خاك كه ابعاد آنها كمتر از 002/0 ميليمتر است، رس ناميده مي شوند.

 ذراتي از خاك كه قطر آنها بين 002/0 تا 02/0 ميلي متر باشد، سيلت ناميده مي شوند.

ذراتي از خاك را شن مي گويند كه ابعاد آن بين 02/0 تا 2 ميلي متر باشد.

توضيحات:

اين فايل شامل ppt ي با موضوع" عوامل محيطي مؤثر بر رشد و نمو گياهان"مي باشد كه در حجم 54 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل تهيه شده و مي تواند به عنوان ارائه كلاسي (سمينار- كنفرانس) مورد استفاده قرار گيرد.

ppt تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن كليه علائم و اصول نگارشي رعايت شده و قالب آن را نيز مي توان به دلخواه تغيير داد.